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国庆黄金周之后，孩子们再上学的时候心有些散了。
小桑吉早早地来到了学校。他看到班级里早来的同学们有的在窃窃私语。这可是以前从来没有过的事儿。
“桑吉！你国庆节去了哪里？”调皮鬼庄振清将手里书卷成喇叭状冲小桑吉轻声问道。
小桑吉装作没听到的样子打开自己的语文书看了起来。可是他根本看不进去，后面座位的两个孩子正在饶有兴致地讲着国庆节他们出去旅游的趣事儿呢！
曹敏老师带着甜甜走进了教室，孩子们顿时安静了下来，大家都在看手里的书。庄振清一着急，书都拿倒了。
曹敏老师的眼睛最尖了，她瞥了一眼庄振清说：“庄振清！你是在看书吗？”
小桑吉和孩子们回头一瞧，庄振清正把倒着的书转个儿呢！
大家觉得好笑，却也只能憋着，因为曹敏老师的脸已经沉下来了。
刘小渚和夏夏依旧是最晚到班级的，他们刚坐下，上课铃就响了。
上课时，曹敏老师明显地感觉到班级里的孩子听课注意力不如从前了。他们的心思好像还没有回到学习上。
科任课的时候，曹敏老师来到了办公室。同年组的其他老师也说今天孩子们上课的状态极差。
这有什么办法呢？总有个过度吧！曹敏老师喝了口热水，润了润自己的嗓子，在心里自我安慰着。
下课了，年轻的英语老师汪涵一进办公室就将手里的书摔在了自己的办公桌上。
“这假放的，前面学的都忘了不说，课上还不好好听课！气死我了！”
后进来的两位科任老师的脸色也不大好看，但是他们只是坐下了，没有吱声。他们毕竟年长一些，知道有些事不是发发牢骚就可以解决的。
曹敏老师窝着一肚子火气回到了教室里。她的脸色就像那阴雨天一样，好像随时都有可能爆发雷电。
屋子里没有出去玩的孩子们见了，都规规矩矩地坐在了自己的位子上低头看书。
铃声响了起来，孩子们走进教室一看曹敏老师的脸色，一个个都想小猫一般小心翼翼地回到了自己的座位上。
“今天中午谁也不许出去玩，把英语课文背熟了！背不下来的放学不许走！上课！”曹敏老师生气地说道。
“起立！”洋洋喊了一嗓子。
孩子们“唰”地站了起来问候老师。
“请坐！”曹敏老师的语气稍稍缓和了一下。她的这节语文课上得还不错。
午休的时候，孩子们都在教室里背诵课文。小桑吉和甜甜背完了互相检查。刘小渚早就会背了。他开始教夏夏了。
夏夏费力地跟着刘小渚背着。他虽然最后背了下来，可却不知道自己背的是什么？
“嗐！”刘小渚无奈地叹了口气。夏夏的英语是一点也不会啊！不过，曹敏老师只说背会课文就行，所以夏夏得以过关。
孩子们中午被曹敏老师罚了，下午科任课时，没人敢再不听课了。
放学时，曹敏老师的气儿消了许多，但她还是留了背诵和抄写课文的作业。
小桑吉一声不响地跟着妈妈回到了家里。他喝了口水就进到自己的屋子里写作业去了。
秦青觉得很奇怪，平时曹敏老师只留一点读读背背的作业，今天是怎么了呢？
小桑吉好不容易把需要背诵的课文抄写了一遍。他放下铅笔，揉了揉手腕走出了自己的屋子。
“来！吃饭吧！”秦青把饭菜端到了桌子上。
小桑吉没精打采地吃着饭。秦青等儿子吃完了才问道：“你们惹老师生气了？”
“嗯！曹敏老师的确是生气了。她罚我们中午背英语课文，晚上抄写语文课文！”小桑吉对妈妈说了实话。
“明天好好地表现！”秦青非常理解曹敏老师。小桑吉的班级里近五十名孩子，她听了头都大了一圈。自己的儿子够省心的了，还让她操碎了心，这五十个让她想都不敢想。
小桑吉开始背诵课文了。平时背课文他可是最快了，可是今天的课文他却背得很吃力。
“是不是上课跑神了？”秦青擦干净了手，来到了小桑吉的身边坐下了。
“嗯！我想起了做陶罐！”小桑吉不好意思地点点头。
“课听得不认真，课文理解的不透彻，所以背起来很吃力是吧！”秦青拿过了儿子的语文书看了起来。
妈妈说得真对！小桑吉在心里嘀咕着。他暗暗地发誓，以后上课一定好好听老师讲课。
秦青粗略地浏览了一下孩子要背的课文，然后提了几个问题。小桑吉用心地回答着，使劲地回忆着曹敏老师当时是怎么讲的。
秦青将儿子不会的问题和不明白的地方重新给他讲了一遍，然后让儿子接着背课文。
这回，小桑吉背得很快，不一会儿就背熟了。他让妈妈看着书给他检查背诵。
秦青让儿子背了三遍才放下书。小桑吉问妈妈为什么？
秦青告诉儿子，人有瞬时记忆和长时记忆。一瞬间记忆住的东西忘得也快。她要把小桑吉的瞬时记忆变成长时记忆，这样明天老师检查的时候他才不会忘记。
小桑吉听了点点头，觉得妈妈说得有道理。他说明天早上让妈妈再给他检查一遍背诵。
秦青对儿子的学习态度深感满意。
“时候不早了，赶紧上床睡觉吧！”秦青看了一眼墙上钟表催促儿子道。
“妈妈晚安！”小桑吉拿着语文书进了自己的屋子里睡觉去了。他在睡梦中还在背着课文哪！
第二天早上，小桑吉和妈妈去学校时，边走边背着课文。
秦青的记忆力是极好的，她能够听出儿子那个地方背得不对。小桑吉对妈妈佩服得简直是五体投地了。他的妈妈告诉他背课文是有窍门的，不能死记硬背。
小桑吉问妈妈为什么昨晚不告诉他。秦青说她是大人，大人的思维和小孩子不一样。
大人背东西会抓住文章的时间线、故事线或是几大要点来背诵。小孩子的脑子里没有形成这些概念，所以只能依靠理解和记忆进行背诵了。
“妈妈！我也会慢慢地长大不是吗？所以你要教我大人的背诵方法，好吗？”小桑吉对妈妈的背诵方法很感兴趣，所以尽管他已经走到了学校的门口，还在央求妈妈教他呢！
“好！你只要上课用心听课，妈妈还有许多方法可以教给你！”秦青看着儿子说。
“好！我一定会用心学习的！”小桑吉向妈妈作了保证。秦青的脸上露出了会心的微笑。