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在徐老师的爱心鼓舞和带动下，老校长顽固的保守态度发生微妙的变化，自己已经意识到，教育不仅仅是数字，证书，成绩，荣誉，更重要的是教会学生们坦然面对自己，就像自己一样，坦然面对生活中遇到的困难，勇敢坚强的面对人生道路中的至暗时刻。
自己已经开始，用心研究爱心对教育体制的影响，对教学服务的影响，对社会家庭的影响，对学生的内心深处的影响，这无疑给徐老师，莫大的支持和坚定的后盾。
徐老师决定，万丈高楼平地起，千里之行始于足下，一步一步走吧，边走边实践，于是思考着，把菲菲的事情做为一个小小的案例分析，通过实践，策划一个视频表演节目，看看效果怎么样。
在小张老师的配合下，为了给菲菲一个莫大的惊喜，大家在徐老师的策划下，在学校的会议活动室，展开紧张偷偷的排练着节目，校长高兴，满心欢喜，大家期待着，希望对菲菲有所帮助，效果最能说服问题，都期望着，能有一个满意的结果。
徐老师兴致勃勃的和大家一起策划排练节目，电话响了起来，打开一看，是王志刚的电话声音传来，徐老师脸庞红润起来。
徐老师，你好，我是志刚，最近一段时间你们还好吗？
徐老师高兴的说道：还行，我和菲菲都好，你呢，工作顺利吧，你要保重身体呀。
志刚和蔼可亲的说道：恩，我身体好着呢，你就放心吧。我昨晚查查你们学校的网上传播，看到你带着菲菲向李老师，道歉的事情，我非常感动，感慨万分。所以打来电话致谢，谢谢您，徐老师。
唉，菲菲一直以来，她妈妈宠爱惯着，发起脾气，不礼貌啊。现在你带着菲菲，给人家一个歉意，我心里都觉得很敞亮，支持你的做饭，错了就要道歉，我想你把菲菲的思想，越来越整顺溜了，教会她勇敢面对自己，自己错了就要承担责任，所以，我心里暖暖的感激。
呵呵，志刚，夸奖了。孩子们还小，不要早下结论，成长过程中，有很多问题我也是第一次遇到，所以，不对的地方多提宝贵意见。
好的，徐老师，菲菲你就多操点心，需要我配合的你就知会一声，为了孩子进步，尽力而为。
好的，再见，保重。
挂了电话，徐老师高兴，心里踏实，看得出来志刚在默默关注着自己，关心菲菲的成长，也支持自己的做法，这对自己来说，是一种信任，一种理解。