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陈欣,我想和你探讨一个问题?
说吧,什么问题?你说,人们喜欢按部就班的生活,还是富有创新的生活?
这个问题要看老大的态度了。
比如你们学校,校长年纪大了,他可能就比较喜欢按部就班的工作教学,混到退休就这样了。如果换作一个有创新思路的年轻校长,可能今天你就不会,来我这里探讨了。
你想想,是不是吧!
比如说,你们学校的刘大力同学和机器人小白,跳个机器人舞蹈,不算啥的,本来也不是一个事!可是现实中呢?人们网上议论视频,纷纷点赞叫嚷,围观你们学校,这说明什么问题?
这就说明,富有创新,新意的新东西,能够吸引大众眼球,他们感兴趣,他们以为学校引进了先进的机器人教育,这样对孩子们不但是一个重视的反应,也是感觉学校有了新变化,所以都来打听围观,看看自己的孩子能不能进入这个学校,也给自己的孩子买一个机器人啊。可是,实际情况呢?机器人小白,是人家刘大力的爸爸从国外带回家的,对吧。
他们是想,一个智障孩子,可以和机器人一起,说明这个机器人小白可以代替人类,泥补孩子内心的迷失和感伤,给残疾人带来福音,这是残疾人的一个科技进步,可以考虑考虑,孩子们年纪弱小,这个进步带来的好处。
1,可以让机器人小白,教学他们机器人舞蹈,培养他们战胜内心的脆弱和自信。
2,可以随意聊天说话,回答他们不愿意和大人说的秘密,缓解她们思想感情,生活压力。
3,重要的是,让孩子们从小接近,科学技术,引领时代进步的东西,让他们真实感受科技带来的变化,而不是歧视,排挤,漠视。
你说,对不对?
我觉得有道理。
大树,你看看,你们学校,几十年了,都是这样,死板教条的教学服务,死板教条的上上课,上完课,老师面无表情的下课,没有把爱心输送到孩子们的心里。你说是吧,我看,是有点跟不上时代了。学校外观形象还是大气高雅不错的,可是内部体制,已经完全腐化,刘大力的失踪,就说明,这是一个问题,表面看起来,是简单的小事情,可本质上,说明你们学校,教学服务已经跟不上时代了。今天刘大力,明天呢,李大力,那就不好说了,是吧。
想一想也是,这么庞大的爱的工程,有谁愿意做呢?所以得过且过,睁一只眼闭一只眼算了。领着自己的死工资,混日子呗。
你看看我,不就是这样吗?不愿意当学校的老师,一天天的刻意教学,才出来自己开画店,自己画画,创意个性发展,最大限度的发挥自己,不是挺好吗。
但是,徐大树,我亲爱的老师,就凭你自己,改变校长,改变残疾人,孩子们,现实生活中,不是我打击你,真的是太难了,改变和不改变之间,需要长期艰难的岁月斗争。
不要学我,大树。做你自己,你有决心吗?大树老师,你是一棵大树,人家都叫你大树老师,说明你不孤独,至少现在,你班级里的孩子们是信任你的。
说实话,刘大力同学的失踪,对我打击很大,很难过。这是找回来了,如果刘大力找不回来,我一生都会很难过的。所以我的教学服务必须要改进,刘大力让我认识到了这一点。
我倒没有什么大的决心,就想身心力行,能做多少就多少吧,毕竟自己大学刚刚毕业三年多,经验教训不丰富。看见孩子们,怪可怜的,能拉一把是一把吧,你帮助几个是几个吧,我希望最大能力的帮助学校走出困境,帮助孩子艰难时刻,走出困境。
咦,这样吧,你找一下警局所长,了解调查一下,残疾人的情况,这样说来,比较有说服力,也可以劝说一下,所长,可以当学校的义工,可以按时过来,给学校的孩子们讲解一下,安全防护的问题,这不是很好吗?这样一来,家长孩子们,就放下心来,不在找学校的麻烦,同时,也教育鼓舞孩子们,学习自我保护意识,对吧,大树。
啊,陈欣,你真是聪明才智,难怪是个画家,有创意,是个好办法。改天过去,找所长谈谈,希望能得到他的支持。
其实,这对我的考研辩论题目,也有帮助,调查全国,残疾人的现实处境,生活情况,提供数据分析。
是的,那你就一起,安排调研报告。
陈欣说道:唉,现在做点事情,真的好难,上挤下压的,尤其我们这些大学生,毕业好几年了,还有的找不到工作,就不要说,这些残疾人了,你想想,他们的处境是不是更加难堪,如果你热爱残疾人事业,把妈妈的同情和关爱,传递下去,不要像我,自私,自己管自己,能帮助他们一点是一点吧,等你考上研究生,可以更加发挥,你热爱的残疾人事业,多为他们做点事情,毕竟他们比我们可怜多了,是吧。。。